La incorporación de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el sistema educativo provoca un cambio de metodología o forma del modelo del proceso de enseñanza y aprendizaje. Esto influye tanto a los alumnos como en la formación de los docentes para que éstos sean competentes en el uso correcto de las TIC. Cada vez más, la información está más digitalizada y globalizada. Esto también afecta a las aulas mediante los contenidos educativos digitales, influyendo a su vez a la relación profesor-alumno. Algunas características de este tipo de contenidos son:
- Hipertextual. Las informaciones están interconectadas, permitiendo la opción para elegir.
- Multimedia. Permite comunicarnos a través de de diversos tipos de lenguaje, formas de comunicación de los seres humanos y en distintos tipos de formatos. Por lo que las TIC poseen un formato multimedia, nos podemos comunicar a través de un documento escritos, de imagen física, los sonidos, vídeos,… Este tipo de formato llama la atención a las personas, y por eso son tan utilizadas. Es un modo dinámico y fácil de comunicarse, hasta puede llegar a ser divertido para los alumnos, puesto que nos permite combinar los diversos tipos de comunicación y los motiva a aprender nuevas cosas.
- No es cerrado. Los usuarios los pueden manipular.
- Reutilización. Estos contenidos no se gastan ni se estropean, se pueden modificar,...
- Contenidos claros. Debido a la facilidad de acceso a todo tipo de públicos, deben de ser contenidos fáciles, claros y explícitos. Algunos tienen instrucciones de uso,... porque no siempre los niños van a tener a una persona adulta que los oriente.
- Interactivo. Hacen que el proceso enseñanza- aprendizaje sea más dinámico y activo.
- Multilingües.
Los materiales educativos creados con una finalidad didáctica se generan mediante diferentes herramientas web que permiten diseñar unidades didácticas a medida y ejercicios específicos.
A continuación, les muestro un vídeo que explica un poco más qué son los contenidos educativos digitales:
El enlace al vídeo es: http://youtu.be/4MPbWJZN_8s
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